ПОРАДИ ДЛЯ БАТЬКІВ ТА ВИХОВАТЕЛІВ


Як здійснити правильне сексуальне та емоційне виховання дітей?

Сексуальне та емоційне виховання дітей у ранньому та підлітковому віці є обов’язковим та дуже необхідним, тому що сексуальність складає невід’ємну частину нашого життя. Тому виховання та навчання повинно включати інформацію про почуття та емоції людини.

З іншого боку, необхідність сексуального та емоційного виховання доцільно пов’язувати з наступними двома основними положеннями:

• Перше положення має педагогічний характер і виконує важливу роль у здоровому розвитку сексуального та емоційно

го сприйняття особи та ступеня її емоційних та інтелектуальних можливостей і здатності до спілкування із оточуючими людьми. Це найголовніше та основне положення.

• Друге положення має гігієнічний характер і виконує у сексуальному та емоційному вихованні роль запобіжника ризиків, що пов’язані із статевим актом: небажана вагітність, аборт та інфекційні захворювання серед підлітків та юнаків, що передаються статевим шляхом.

Згідно цих положень стає зрозумілим те, що за сексуальне виховання мають відповідати як батьки, так і вихователі. Батьки — це головні вихователі своїх дітей, але у школі відбуваються такі події та моменти, які не завжди відбудуться вдома.

З іншого боку, школа — це єдина установа, в стінах якої можна зібрати усіх дітей з метою проведення сексуального виховання, але вона ніколи не замінить дітям батьків, які розмовляють з ними та діляться своїми почуттями і досвідом.

200

Сексуальне та емоційне виховання не так легко здійснити, як може здаватися; воно ґрунтується на фундаментальних

засадах, які застосовуються під час процесу виховання у родині:

• любов та розуміння;

• взаємоповага;

• здатність спостерігати, вислуховувати та розуміти потреби своїх дітей;

• здатність зав’язати розмову з дитиною;

• уникнення суворого, негативного та нетерплячого ставлення до дітей;

• спроможність бути поряд, коли це потрібно дитині.

Ось чому необхідно зрозуміти те, що сексуальне та емоційне виховання пов’язане більше із вихованням дитини взагалі, ніж із роз’ясненням понять статі та сексуальності. Але, звичайно, розуміння цих основних понять дітьми стане на користь в процесі виховання.

Спочатку потрібно розділити вербальні та невербальні аспекти сексуального та емоційного виховання.

Невербальний аспект виховання є головним, особливо, коли діти зовсім маленькі. Він пов’язаний із фізичним контактом, пестощами, обіймами, вираженням почуттів, виразом обличчя в момент розмови з дитиною і очікуванням її запитань (діти помічають, невдово-лений чи спокійний вираз обличчя ми маємо), а також із спроможністю створити сприятливий

клімат для розмови, запитання, жарту і т. ін. Якщо дитина опинилася у сприятливій обстановці, то найвірогідніше, що вона ставитиме вам запитання, проситиме пояснити те, у чому вона сумнівається, і просто добре почуватиметься у вашій компанії.

Невербальні аспекти сексуального та емоційного виховання пов’язані також, у першу чергу, із прикладом батьків, як подружжя, яке є моделлю людських стосунків. Діти мають спостерігати, як ви разом долаєте труднощі, як розважаєтесь, обіймаєтесь та гуляєте разом, узявшись за руки. Це першочергове виховання!

Вербальний аспект полягає у тих поясненнях, які ми надаємо малюку на його прохання. Потрібно чітко та коротко відповідати та не заглиблюватись у темі, тому що пізніше дитина обов’язково про це перепитає, якщо в неї виникне потреба.

Таким чином, дитина може запитати, звідкіля вона взялася,

поцікавитися своїми статевими органами та різницею між хлопчиками та дівчатами, або з’ясувати, погано це чи добре, коли торкаєшся своїх статевих органів.

Потрібно пам’ятати, що дитина аналізує у вашій відповіді як вербальне наповнення, так і невер-бальне.

Наприклад, якщо ми рішуче відповідаємо, весело пояснюємо, уважно слухаємо дитину, то вона розуміє відповідь.

Тому, якщо дитина вас запитує, вибирайте момент, коли ви маєте час поговорити на ці теми. Крім того, використання цієї книги для того, щоб пояснити щось дитині, буде дуже корисне.

Важливо знати, що кожен момент можна використати для виховання. Насправді, вихователі знають, що найкраще виховання здійснюється в умовах імпровізації, використовуючи слушний момент або спонтанну подію.

Іноді навіть перегляд фільму, сцена на вулиці чи похід до зоопарку зумовлюють виникнення багатьох запитань.

У будь-якому випадку, сексуальне та емоційне

виховання не повинно бути запроваджене штучно, насильно, тому що це нераціонально. Хлопчики та дівчата виявляють свою зацікавленість багатьма способами, тому мудрий вихователь завжди відчує потребу дитини.

Насамкінець, не існує ідеального місця для здійснення виховання. Це можна робити під час прогулянки у зоопарку чи вдома, на екскурсії або на прийомі у лікаря і навіть у машині.

Головне — не місце, а спроможність дітей та батьків почати діалог у будь-якому місці та в будь-який час, насолоджуючись родинним колом та знаходячи поступово відповіді на різні життєві запитання.

Навіщо існує книга про сексуальне виховання?

Розуміючи той факт, що ніщо не замінить дитині спілкування з

202

Розміщення тексту в книзі

батьками та вчителями, ця книга відповідає цій свідомій вимозі до батьків та вихователів щодо важливості здорового сексуального виховання.

Ваш внесок має бути для дитини інструментом допомоги у процесі здійснення виховання. Ця книга допомагає здійснити сексуальне та емоційне виховання маленьких дітей, яке буде основою для подальшого розвитку людини та позитивним поштовхом у цьому напрямку.

Таким чином, метою сексуального та емоційного виховання є наступне:

• Допомагати дітям нормально зростати, пізнавати та сприймати себе такими, які вони є, а також правильно поводитися з оточуючими людьми.

• Посилювати розвиток почуття відповідальності та правильної

точки зору шляхом надання хлопчикам та дівчаткам доступу до інформації, обов’язково враховуючи вік та потреби.

• Розвивати у хлопців та дівчат позитивну життєву позицію та, з часом, відповідальність за вчинки.

Такий процес має складати частину дитячого життя й повинен починатись у ранньому віці. Ця книга показує вам нашу уяву про сексуальне та емоційне виховання. Ми задоволені тим, що можемо запропонувати цей твір, як інструмент допомоги всім тим, хто пов’язаний із вихованням маленьких дітей.

РОЗМІЩЕННЯ ТЕКСТУ В КНИЗІ Яким чином побудований текст книги?

Книга складається з трьох видів тексту:

• Оповідання: йдеться про тексти, що не виділені іншим кольором на сторінках книги. Це історія про двох вигаданих героїв: Сергійка та Марійку. Ми спостерігаємо за їхнім життям, характерами та подіями, які з ними відбуваються.

• Інформаційні тексти: виділені на білому фоні сторінки. Вони включають основну інформацію про сексуальне та емоційне виховання.

203

• Нотатки: виділений рамкою зі скріпкою текст. Це короткі повідомлення, що містять основні положення, необхідні дитині під час процесу виховання.

Усі три типи текстів містять окрему інформацію, хоча, вочевидь, пов’язані між собою. Між оповіданнями та інформаційними текстами є сполучна ланка: герої читають книгу про сексуальне та емоційне виховання. Тобто, йдеться про «книгу у книзі». Оповідання супроводжуються коментарями та висновками Карлоса та Марії під час читання книги про сексуальне та емоційне виховання.

Чим зручна структура книги?

Ми намагалися не тільки поінформувати читача, але й сформувати його сприйняття. Тому паралельна структура книги має підґрунтя. Ця подвійна гра чергування оповідання та інформаційного тексту дозволяє:

• Визначити, які висновки роблять персонажі з власного

досвіду. Тобто, засвідчення пізнання повсякденності читача та порівняння його з ситуаціями та подіями, які можуть відбутися найближчим часом або, можливо, вже відбуваються.

• Пом’якшення або полегшення розуміння понять, які за природою можуть бути делікатними, складними або неоднозначними.

• Досягти необхідного емоційного, етичного, морального, соціального та культурного роз’яснення, яке не було широко показане та розглянуте у інформаційному тексті.

Як читати книгу?

Якщо звернути увагу на головних героїв, то зрозуміло, що в той самий час Марія та Карлос читають книгу про сексуальне виховання. Існує паралельна лінія, яку читач може провести між тим, що діти читають та що відбувається в їхньому житті.

Мета такого оповідання подвійна:

Формальна відокремленість оповідання та інформаційного тексту надає можливість батькам та вихователям одразу зрозуміти суть теми, для того, щоб визначити її доцільність. У той же час, якщо дитина читає книгу, і в неї виникають питання або сумніви, існує можливість розширити знання та систематизувати їх за допо-

204

М ………….. ■ ■ .1,

На закінчення

На закінчення

Усім дітям, татам, мамам та вихователям ми щиро бажаємо знайти у цій книзі цінну інформацію для подальшого розвитку та допомоги у розвитку дитини. Сподіваємось, що ці коротенькі поради стануть вам у нагоді та допоможуть правильно виховати донечку чи синочка.

Нехай вам щастить!

могою вже сформульованих запитань та відповідей.

Ми пропонуємо три способи читання книги. Читач може обрати один з наступних способів:

• Читати лише інформаційні тексти.

• Читати лише оповідання.

• Читати все по порядку.

Залежно від теми кожного розділу, головні герої з’являються до або після пояснення конкретної теми. Іноді оповідання слугують вступом до пояснення

Частина 1

Марія, Сергій та їхні друзі

Що таке стать та сексуальність…….11

Статеві ознаки та сексуальність……12

Тіло та відчуття людини

Тіло відрізняється відповідно

до статі…………………………………..14

Різниця між хлопчиками та

дівчатами………………………………..16

Стать неможливо вибрати…………..17

Зовнішні та внутрішні статеві

органи……………………………………22

Статеві органи………………………….23

Жіночі статеві органи…………………25

Чоловічі статеві органи………………29

Ми — різні………………………………..32

Відчуття дають нам можливість

отримувати задоволення…………….34

Відчуття………………………………….35

Зір………………………………………..37

Слух………………………………………39

Смак……………………………………..43

Нюх………………………………………45

Дотик…………………………………….47

Відчуття та враження…………………51

Ми й однакові, і різні

Звичаї, які нас відрізняють…………..54

Чому маленьких дітей вдягають

у одяг різного кольору………………56

Одяг та зачіска…………………………57

Ігри та іграшки…………………………59

Навчання та робота…………………..61

Домашні обов’язки……………………68

Права та обов’язки……………………71

Ми різні, але нам подобається бути разом……………………………..72

Діти швидко ростуть…………………75

Зміни в організмі……………………..76

Період статевого дозрівання

у дівчат………………………………….82

Період статевого дозрівання

у хлопчиків …………………………….86

Овуляція та менструація……………..88

Ерекція та еякуляція………………….94

Нові відчуття……………………………97

Сексуальне задоволення…………….99

Догляд за тілом………………………100

Нові емоції та почуття………………102

Зміни настрою………………………..103

206

Частина 2

Люди мають потребу у

спілкуванні……………………………

Прихильність………………………….

Дружба…………………………………

Почуття…………………………………

Коло взаємин…………………………

Життя родини………………………..

Родина………………………………….

Пара…………………………………….

Розлука та розлучення……………..

Пересуди ………………………………

Ми самі вирішуємо, з ким нам

спілкуватись………………………….

Існують різні способи вираження

сексуальності ………………………..

Сексуальний потяг…………………..

Закохані хочуть бути разом………

Кохання та спільне життя………….

Що означає «кохатися» ……………

Вагітність починається із

запліднення …………………………..

Запліднення …………………………..

Ембріон………………………………..

Майбутня мати………………………..

Материнське лоно …………………..

Тривалість вагітності………………

Ембріон розвивається та росте ….

Живлення ембріона…………………

Четвертий та п’ятий місяці

вагітності ………………………………

Ультразвукове обстеження ……….

Закінчення терміну вагітності …….

Після дев’яти місяців вагітності

народжується дитина………………

Пологи…………………………………

яшя

Відрізання пуповини………………..167

Іноді діти народжуються раніше

визначеного строку…………………168

Близнята………………………………169

Новонароджена дитина потребує

постійного догляду …………………170

Догляд за новонародженим ………171

Харчування новонародженого……173

Всиновлення — спосіб мати

дитину в родині………………………175

Всиновлення………………………….175

Статевий акт не означає

обов’язкову вагітність……………..177

Протизаплідні засоби ………………177

Сексуальне насилля…………………181

Дотик буває приємним та

неприємним…………………………..182

Існують таємниці, зберігаючи які

ми відчуваємо себе погано ……….189

Хороші секрети………………………190

Погані секрети ……………………….190

Нам потрібна допомога людей, яким ми довіряємо………………….192

На закінчення

Сексуальність відіграє дуже важливу

роль у нашому житті ……………….194

Сексуальне здоров’я ……………195

Сексуальне виховання………….197

Як здійснити правильне сексуаль

не та емоційне виховання дітей…..200

Навіщо існує книга про сексуальне виховання?………………………..202

Розміщення тексту в книзі ………..203

Як читати книгу?……………………..204

На закінчення…………………………205

ВІДВЕРТА РОЗМОВА ПРО «ЦЕ»

Для дітей середнього шкільного віку

Відповідальний редактор О. І. Донічева Перекладач О. Юндіна Літературний редактор І. Давиденко Коректор В.’Наливана Комп’ютерна верстка О. Горохова

ТОВ «Видавництво «Країна Мрій» м. Київ, вул. Лугова, 9 тел.: 502-25-73

Електронна пошта: info@krajinamriy.com.ua

Свідоцтво про внесення суб’єкта видавничої справи до Державного реєстру видавців, виготівників, розповсюджувачів видавничої продукції ДК № 2077 від 27.01.2005

Ексклюзивним дистриб’ютором книжок видавництва «Країна Мрій» є ТОВ «ДЦ «Ексмо-Україна»: м. Київ, вул. Лугова, 9; тел.: 537-35-52

Електронна пошта: sale.ukr@eksmo.com.ua

Підписано до друку 22.10.2006. Формат 84х 108/16.

Друк офсетний. Папір офсетний.

Обл.-вид. арк. 38,9. Умов. друк. арк. 21,84. Гарнітура TextBookC Наклад 3 500. Замовлення № 6-604.

jejfe

sa Ш іЛ Віддруковано на ВАТ «Білоцерківська книжкова фабрика», 091 17, м. Біла Церква, вул. Леся Курбаса, 4

Відверта розмова про «ЦЕ»

789664 240090

Відверта розмова про «це» Перший підручник про секс для вашої дитини 2006